Forløb
Sæt dit aftryk
'Sæt dit aftryk' handler om at styrke elevernes aktive medborgerskab, gøre dem bevidste om deres ansvar for fællesskabet og øge deres demokratiske handlekompetencer, ved at de sætter aftryk på deres lokalmiljø.
Eleverne kan sætte deres aftryk lokalt i klassen, på skolen eller bredere i eksempelvis elevernes boligområde og kommune. Rammerne for forløbet er fleksible, og det vigtigste er, at eleverne selv beslutter, hvor og hvordan de vil sætte et aftryk.
Opbygning og arbejde med forløbet
Forløbet er bygget op af tre sessioner, som I bør arbejde med i den givne rækkefølge.
I første session vil eleverne vælge, hvilket område de vil arbejde med. I anden session går eleverne videre med undersøgelse og udarbejdelse af problemstilling af området, og i tredje session skal eleverne udvikle projektet.
Session 1 - valg af område
Eleverne skal vælge det område, som de vil fokusere på. Eleverne skal brainstorme både individuelt og i grupper. Herefter skal hele I i fællesskab i klassen vælge det område, som I vil arbejde videre med.
Eleverne trænes i at tænke kreativt og projektorienteret, i at argumentere for deres holdninger, og i at forholde sig til andres argumenter.
Session 2 - undersøgelse og udarbejdelse af problemstilling
Eleverne får her mulighed for at arbejde videre med deres udvalgte område. Eleverne skal undersøge området nærmere og derfra formulere en problemstilling.
Session 3 - ideudvikling og planlægning
Eleverne skal i denne session udvikle og finde klassens bedste idé. De får mulighed for både individuelt og i fællesskab at komme på løsninger, og de får mulighed for at overveje, hvilke store opgaver, de skal gennemføre for at nå i mål.
Eleverne trænes i at tænke kreativt og projektorienteret, i at argumentere for deres holdninger, i at forholde sig til andres argumenter, og i at udarbejde planer for større projekter.
Eleverne trænes i at tænke kreativt og projektorienteret, i at finde ny viden på egen hånd med kildekritiske værktøjer, og i at udarbejde problemstillinger.
Vejledning og materialer
Kreditering
Materialet er udarbejdet af et konsortium bestående af Pluss, LSP, CeFU, YouGlobe og DUF i samarbejde med Børne- og Undervisningsministeriet.
