Praksisrelatering

Praksisbaseret, praksisnær eller praksisrelateret undervisning drejer om at skabe forbindelse mellem indholdet af undervisningen på erhvervsskolen og praksis inden for det pågældende erhverv.

Formålet med praksisbaseret, -nær eller -relateret undervisning er, at motivere eleverne for at lære, ved at de ser en mening med det, de lærer i skolen i forhold til den erhvervsfaglige praksis.

Artikler

Praksislæring på erhvervsuddannelserne – hvordan?

I denne artikel præsenterer Henrik Hersom ’praksislæringsmodellen’, der indeholder fire meget forskellige tilgange til praksisnær undervisning.

Praksisrelatering på erhvervsuddannelserne

Her introducerer Vibe Aarkrog til det didaktiske princip ’praksisrelatering’. Det er ’relatering’ i dette princip, der især giver læringsmæssige udfordringer for eleverne og dermed didaktiske udfordringer for læreren.

Styrk elevernes refleksion over skole og oplæring

I denne artikel giver Arnt Louw inspiration til, hvordan refleksion kan styrke elevernes kobling mellem skole og oplæring.

Feedback og styrket læringsudbytte i oplæring og skole

I denne artikel beskriver Nanna Friche feedback og giver forslag til, hvordan du som underviser kan give feedback med henblik på at styrke elevernes læring. 
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.