Didaktiske principper

FGU - didaktiske principper - tekst alle fag

Undervisningen i FGU kendetegnes af 15 didaktiske principper.

De didaktiske principper er retningsgivende for undervisningens tilrettelæggelse, og handler overordnet set om praksisbaseret læring og helhedsorienteret undervisning, struktur og progression i undervisning og inkluderende læringsmiljøer for alle.

Nedenfor kan du finde beskrivelser af og vejledninger til de 15 didaktiske principper. 

FGU - didaktiske principper - alle fag

De 15 didaktiske principper og vejledninger inkl. artikler, redskaber og eksempler på forløb

ARTIKEL

De 15 didaktiske principper for FGU

15 didaktiske principper skal kendetegne undervisningen i fag og faglige temaer og de øvrige aktiviteter på FGU.
ARTIKEL

Vejledning til de 15 didaktiske principper for FGU

De 15 didaktiske principper, der skal kendetegne dagligdagen på FGU er præsenteret og eksemplificeret i en vejledning. 
REDSKAB

Helhedsorienteret undervisning – værktøj til tilrettelæggelse af undervisning

Anvend værktøjet til at tilrettelægge helhedsorienteret undervisning på FGU.
NYHED

Praksisbaserede undervisningsforløb

FGU-lærere kan nu hente inspiration til undervisningen i fire nye undervisningsforløb inkl. konkrete faglige overvejelser. Lærerne kan benytte hele eller dele af materialet og kan tilpasse dem til den lokale kontekst og til de konkrete elever.
Siden er opdateret 23. november 2022 af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.