Inspirationskataloger: Undervisning af elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder

Om inspirationskatalogerne og deres anvendelse

Undervisningen giver størst effekt, hvis eleverne undervises på små hold. Inspirationskatalogerne er derfor organiseret, så der både er inspiration til holdundervisning og klasseundervisning. Du får derfor tre inspirationskataloger med fokus på:

1. Skriftens lydprincip (Lydsporet), der giver inspiration til undervisning på små hold, og som indgår i begge nedenstående forløb.
2. Morfologi, der giver inspiration til undervisning fokuseret på at arbejde med skriftens betydningsprincip i klassen og på små hold.
3. Flydende læsning, der giver inspiration til undervisning fokuseret på at træne flydende læsning i både klassen og på små hold.

Sådan kan I bruge materialerne

Du kan vælge at arbejde med enten flydende læsning, morfologi eller begge dele. Til begge spor hører også arbejdet med skriftens lydprincip. Du kan også vælge at arbejde med skriftens lydprincip uden at knytte det til sporene om flydende læsning eller morfologi.

Hvert af de tre inspirationskataloger er bygget op omkring 12 ugers undervisning. Den ugentlige ramme for undervisningen er to lektioner på små hold og to lektioner i klassen. Lektionerne skal gennemføres, så der først er en lektion på hold, derefter to lektioner i klassen og en afsluttende lektion på hold.

Hvis I organiserer undervisningen, så en hel årgang har dansktimer på samme tid, er det muligt at lave små hold og lade fokuseleverne fra en årgang udgøre et lille hold på for eksempel fire elever.