Inspiration til tidligere sprogstart

Til tysk i 5. klasse er der udviklet et forslag til en årsplan og fem eksemplariske undervisningsforløb, der er teoribaserede og afprøvede i praksis.

Til hvert forløb hører også en video, hvor en tysklærer og to tyskelever fortæller om deres erfaringer med forløbene.

Forløb 1: Hallo – hier bin ich!

I forløbet introduceres eleverne til tyskfaget via sang og bevægelse. Eleverne kan arbejde med tallene 1-20 samt centrale familieord, så de bliver i stand til at præsentere sig selv og deres familie.
Link til forløb og video: Hallo – hier bin ich!

Forløb 2: Ich – in Bewegung!

Forløbet handler om at kunne beskrive sin egen – og sit monsters krop. Eleverne kan arbejde med kropsdele, farver og tal, og bruger deres fantasi og kreativitet til at producere, tegne og beskrive et monster.
Link til forløb og video: Ich – in Bewegung!

Forløb 3: Feste feiern: Mein Geburtstag

I dette forløb beskæftiger eleverne sig med deres fødselsdag med alt, hvad dertil hører. Eleverne kan lege typiske tyske fødsels- dagslege, de kan lære at ønske tillykke med fødselsdagen samt forberede en fødselsdag.
Link til forløb og video: Mein Geburtstag

Forløb 4: Mein Tag

Dette forløb tager udgangspunkt i elevernes hverdag. Eleverne kan arbejde med tallene 1-100, så de kan fortælle, hvad klokken er, og via centrale chunks kan eleverne sætte fokus på at beskrive, hvordan en typisk hverdag ser ud.
Link til forløb og video: Mein Tag

Forløb 5: Mein Lieblingstier

Forløbet har fokus på dyr og dyrekategorier gennem en CLIL-tilgang. Eleverne kan arbejde med at bruge en ordbog, og lære at give en faglig beskrivelse af et dyr.
Link til forløb og video: Mein Lieblingstier

Sprogportfolio

Til de fem forløb hører der en sprogportfolio. Sprogportfolioen kan være med til at synliggøre elevernes læring og indeholder eksempler på elevens souvenirs samt elevens evaluering af de fem forløb.
Link til Sprogportfolio: Sprogportfolio

Sprogpas

Som en del af tyskmaterialet er der derudover udviklet et sprogpas. Formålet med sprogpasset er at styrke elevernes sproglige opmærksomhed, sproglige anerkendelse og glæde ved sprog. Eleverne kan gennem sprogpasset opleve at være i kontakt med en stor mangfoldighed af sprog i deres dagligdag. De kan også opleve, og at de tilsammen ved noget om og kan noget på forskellige sprog, som er nyttigt, når de skal lære et nyt sprog.
Link til sprogpas: Sprogpas

Digital portfolio og pas

Sprogpasset og sprogportfolioen findes også i digitale versioner, ligesom projektet har udviklet digitale sproglege til alle fem tyskforløb.

Find materialet

Alt digitalt materiale findes her: Sprogleg.dk

Alle materialer, der er udviklet i projektet, er frit tilgængeligt på projektets hjemmeside: Tidligere sprogstart

Alle materialer, der handler om tyskundervisning, findes her: Tidlig tysk

Kreditering

Det grundlæggende udviklingsarbejde i projektet er udført af 20 sproglærere fra fem skoler i Københavns Kommune i tæt samarbejde med faglige konsulenter fra Københavns Universitet og Københavns Professionshavnsskole.