Skoleudvikling i praksis

SIP10 fokuserede på, hvordan vi i gymnasieskolen kan styrke elevernes evne til at navigere i en verden, hvor den teknologiske udvikling har indflydelse på elevernes hverdag – herunder læring og trivsel.

Ved Theis Bech Andersen - Akademisk Studenterkursus og HF: Om at styrke lærernes kompetencer omkring bedømmelse.

SIP 9 havde fokus på elevernes overgange ind i gymnasieskolen både fagligt, socialt og personligt. Find en opsummering af oplæggenes vigtigste pointer her på siden.

Flere års øget optag af elever på de gymnasiale uddannelser har øget mangfoldigheden af elevtyper. I lyset af det og i tråd med formålsparagraffen var fokus på årets SIP-konferencer derfor fællesskabets betydning.

Med gymnasiereformen har den 2-årige hf-uddannelse fået sin egen tydelige profil som en professionsrettet, gymnasial ungdomsuddannelse. Uddannelsens profil understøttes af nye tiltag. Til sommer udklækkes de første hf-studenter, som har fulgt den nye hf-tilrettelæggelse.

Karrierelæring er led i at kvalificere elevernes valg af uddannelse, erhverv og vej igennem livet. Hent oplæg fra temadagene 6. og 7. november 2018.

Skoleudvikling I Praksis (SIP) 7 havde fokus på Ledelse af pædagogisk udviklingsarbejde på gymnasierne. Hvordan indsatser og projekter når eleverne og forankres, og hvordan man skaber følgeskab i organisationen

Karaktergivning og dens betydning for mestring, læring og præstationer.

Kvalitetsudvikling er et bredt og centralt begreb, som dækker mange områder af skolernes udviklings- og reformarbejde på både elev-, undervisnings- og institutionsniveau.

Få gode råd til, hvordan du bedst arbejder med evaluering, feedback og skriftlighed i undervisning og ledelse.

Se videoer omkring reformens nye grundforløb og gode eksempler på implementering af reformens elementer.