Didaktik

Gennem eksperimenter og teorier udvikles en indsigt, som giver baggrund for at forstå og diskutere naturvidenskabeligt baserede argumenter om spørgsmål af faglig, menneskelig eller samfundsmæssig interesse.

Artikler og forløb

AKTIVITET

Op af stolen og ud af fysiklokalet

Skab fysikundervisning, der er relevant set fra dine elevers perspektiv: Lad undervisningen tage udgangspunkt i elevernes hverdagsoplevelser. 
AKTIVITET

Lær eleverne fysik med deres egen krop

Aktiviteter med et taktilt og rummeligt aspekt, der hjælper elevernes forståelse på vej og får dem væk fra skærmen.
FORLØB

Faglig læsning i fysik

Hvordan lærer jeg mine elever at læse fysiktekster? I dette korte forløb arbejder dine elever med at knække koden til, hvordan man læser en fysiktekst.
AKTIVITET

Puslespil i fysik

Pep din undervisning op med Tarsia-puslespil: Her kan dine elever træne grundlæggende begreber og sammenhænge på en sjov måde.

 
AKTIVITET

Chatbots i fysikundervisningen

Kan eleverne opnå større faglig indsigt i fysik ved at arbejde med chatbots i undervisningen?
AKTIVITET

På studietur med fysik

Det kan være en udfordring at få faglighed ind i programmet for en studietur. Her gives en række forslag til aktiviteter, som kan laves på en vilkårlig destination.
REDSKAB

Inspiration til undervisningsmetoder i fysikundervisningen - fra fagkollegaer

Der gives her fem konkrete eksempler på, hvordan fagkolleger gennemfører deres undervisning i fysik, og hvordan det har gavnet og forbedret deres egen undervisningspraksis.
FORLØB

Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning i fysik

Introduktion til Inquiry Based Science Education (IBSE) – en undervisningsstruktur, der aktiverer eleverne: Først gennemfører de undersøgelser, og senere designer og strukturerer eleverne dem selv. 
ARTIKEL

Det eksperimentelle arbejde i fysik - hvordan gør jeg som lærer?

Hvordan sikrer jeg en progression i det eksperimentelle arbejde? Hvordan lærer jeg eleverne at arbejde med åbne eksperimentelle problemstillinger? Hvad med de længerevarende eksperimentelle undersøgelser?
ARTIKEL

Den eksperimentelle eksamen i fysik B og A som eksaminator eller censor

Hvordan gør jeg som eksaminator eller censor?
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.