Feedback og motivation

Motivation og feedback er betydningsfulde komponenter i undervisningen.

Det pædagogiske møde mellem elever og undervisere er afgørende for elevernes motivation og dermed for deres læring. Elevernes læring kan tilmed styrkes gennem feedback.

Feedback, motivation og vejledning

ARTIKEL

Når den faglige vejledning bliver virtuel

Vejledningsformer er under ændring, og virtuel vejledning bliver i stigende grad anvendt i arbejdet de større, skriftlige og flerfaglige opgaver. Hvad er virtuel vejledning er og hvilke potentialer det har det?
ARTIKEL

Vejledningsperspektiver – opmærksomhedspunkter i vejledningen af større skriftlige opgaver

Anne Bang-Larsen: Vejledning af skriftlige opgaver er en af de dyreste former for undervisning, men hvis eleven skal lære noget, er det vigtigt, at vejledningen åbner op for elevens perspektiv.
ARTIKEL

Retorisk feedback

Retorisk feedback er meget praktisk orienteret og handler om at give feedback på et fysisk produkt: en tekst, en artikel, et oplæg, en fremlæggelse - altså feedback på skriftlig såvel som mundtlig formidling.
ARTIKEL

Motivation – også en læreropgave

Motivation er ikke en fast størrelse, som eleverne har eller ikke har – den er et resultat af erfaring. I denne artikel fokuserer Dorte Ågård på lærerens rolle i forhold til at påvirke elevernes motivation. 
ARTIKEL

Er motivation og opmærksomhed to sider af samme sag?

Hvis eleverne mister interessen, flygter opmærksomheden hurtigt. I denne artikel udpensler Anders Kruse Ljungdalh begrebet opmærksomhed i forbindelse med undervisning.
ARTIKEL

Evaluering som læringsværktøj

Anke Piekut fokuserer i denne artikel på evaluering som et af underviserens væsentligste værktøjer i forhold til at kvalificere elevernes faglige kompetencer og styrke læringen.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.