Nyt fra fagkonsulenten - august 2019

FIP-kurser i 2019-20

• Produktudvikling (htx): Torsdag den 28. november 2019 på Syddansk Erhvervsskole, Odense
• Stx/hf (øst): Onsdag den 11. marts 2020 på Københavns Åbne Gymnasium.
• Stx/hf (vest): Torsdag den 12. marts 2020 på Fredericia Gymnasium.
• Hhx og htx: Onsdag den 18. marts 2020 på Syddansk Erhvervsskole, Odense
• KS (øst): Onsdag den 1. april 2020 på Gefion Gymnasium
• KS (vest): Torsdag den 2. april 2020 på Viby Gymnasium
   

Jeg er ved at planlægge FIP-kurserne i samfundsfag på stx/hf og hhx/htx og forventer, at følgende punkter vil indgå:

• Klimapolitik - Hvordan kan regeringen opfylde sin klimamål og kan det ske uden at skabe større ulighed?
  • 11. marts: Oplæg ved professor Peter Birch Sørensen.
  • 12. og 18. marts: Oplægsholder er ikke fundet i skrivende stund.
• Skriftlig prøve - Opsummering af vejledende opgavesæt 1 og 2 med henblik på skriftlig prøve.
• SRP, SSO og SOP - Erfaringsudveksling om hvordan samfundsfag indgår i SRP (stx), SSO (hf) eller SOP (htx og hhx).
• Komparativ metode - Workshop ved Peter Brøndum eller Per Henriksen, som deltager i et udviklingsarbejde om emnet.
• Kvantitativ metode - Workshop ved Bent Fischer-Nielsen.
• Innovative kompetencer - Oplæg og erfaringsudveksling.

Skriftlig prøve i 2019

Der blev i 2019 stillet to opgavesæt til de skriftlige prøver i samfundsfag med følgende titler og delopgaver:

”En anden verden” (23-05-2019): A. International samarbejde B. Det økonomiske forhold mellem USA og Kina. C. Den sociale arv i Danmark

”Integration” (27-05-2019): A. Dansk udlændinge- og integrationspolitik. B. EU’s migrationspolitik C. Integration og velfærd.

Opgaverne dækkede et bredt udsnit af de faglige mål og centralt kernestof i sociologi, økonomi, politik og international politik.

Prøven var en digitalt stillet prøve uden adgang til internettet som fagligt hjælpemiddel. At prøven var digitalt stillet betyder, at tabeller, der skal regnes på foreligger i regneark, og at der kan forekomme videoklip som bilagsmateriale.

Karaktergennemsnit 2014-2019:

• 2014: 6,3
• 2015: 6,3
• 2016: 6,4
• 2017: 6,3
• 2018: 6,3
• 2019: 6,4

Karaktergennemsnit og frekvenser i 2019 er på niveau med tidligere år. Der er en meget stor spredning i karaktergennemsnit mellem skolerne. Censorernes vurdering af sættene var som helhed særdeleles positiv: Opgaveformuleringerne var klare og forståelige for eleverne, og opgaverne gav gode muligheder for at differentiere i bedømmelsen og for at bedømme elevernes evne til at opfylde faglige mål. 

Der blev blandt kolleger og censorer stillet spørgsmål til, hvorfor der i opgave 1b i En anden verden ikke var medtaget ligninger i et punktdiagram, hvor der var indtegnet en tendenslinje. Spørgsmålet lød: ”Hvad kan der af figur 1 udledes om sammenhængen mellem gini-koefficienten og chanceuligheden i udvalget lande? Du skal anvende viden om velfærdsmodeller.” Baggrunden for ikke at medtage ligningerne for linjen og for R^2 var, at der i forvejen var en lineær regression inkl. ligninger i delopgave C i sættet den 23. maj, mens der i sættet den 27. maj ikke var nogen lineær regression. Der var på den begrænsede plads i delopgaven 1b rigeligt at skrive om mht. landenes tre velfærdsmodeller, deres placering i diagrammet, og hvad det betød for deres gini-koeffecient og chanceulighed.

Censorerne var særdeles tilfredse med de udarbejdede bedømmelsesvejledninger, som bidrager til at sikre en national standard i bedømmelsen.

Bedømmelsesvejledninger, opgaver og vejledende opgavesæt

• Bedømmelsesvejledninger til de to sæt er som sædvanlig sendt ud til alle skoler/rektorer i august med besked om at sende dem videre til kollegerne med samfundsfag. Vejledningerne må efter lærerønske ikke ligge tilgængelig på nettet.
• Selve opgaverne kan hentes ned fra Materialeplatformen som en zippet fil, der også indeholder en printversion af opgaven.
• På Materialeplatformen finder du også under 2019 Vejledende opgavesæt 1 og 2 med tilhørende Lærerens hæfte.

Bent Fischer-Nielsen