Fransk

Med en simpel spilleplade og spillebrikker kan dine elever glemme, at de lærer, mens de øver mundtlighed og træner faste vendinger til tekst- eller billedpræsentation.
 

Med en undersøgende og induktiv tilgang i undervisningen får eleverne mulighed for at nærme sig det faglige stof på en motiverende og engagerende måde.

Slip eleverne ud på et virtuelt orienteringsløb i Googles Streetview. De skal finde rundt og beskrive det, de ser og undrer sig over.

Hvordan kan man gøre tekstlæsningen i fransk til en meningsfuld og håndterbar opgave for eleverne? I denne artikel gennemgås konkrete ideer til tekstanalyse, læsecirkler og remediering.   

I artiklen er der bud på, hvordan afleveringer i fremmedsprogene kan tilrettelægges, så eleverne får skrevet i eget sprog uden for megen uhensigtsmæssig hjælp.  

Dæmp udfordringer med koncentrations- og forankringsevne og få eleverne til at producere mere spontant fremmedsprog ved at få sproget ind i kroppen. 

Giv fransk en ”raison d’être” på hhx: Ton faget efter den merkantile fagpakke og vis eleverne karriereperspektiver.

Læs om censorkurser, kommende arrangementer, revidering af vejledning til læreplan og andet relevant for franskfaget i dette nyhedsbrev. 

Hvordan lægger en problemformulering op til, at eleven anvender fagets metoder?

Hvornår giver det mening at lade eleverne bruge digitale værktøjer, som de ikke må bruge til eksamen? 

Chatbots som fx ChatGPT er allerede en del af elevernes hverdag: Inddrag teknologien aktivt, og vis eleverne, hvor det giver mening at anvende denne ressource.

Eleverne prøver forskellige former for projektarbejde i skolen. I artiklen deler Martin Sillasen de erfaringer, eleverne har med sig i projektarbejde fra grundskolen, når de går videre til ungdomsuddannelsen. 

I dette nyhedsbrev kan du blandt andet læse om ChatGPT, censorkurser og FIP2023.

Elever/kursister kan meget mere fransk, end de tror, og vi kan som undervisere hjælpe dem med at opdage "før-ordforrådet": Begynd med transparente ord, når du har begynderundervisning eller brobygning.

Læs om censormøde 2023, eksamenssæt i prøvebanken, inspirationsmaterialer og rapport, fagligt forum, fagdidaktisk kursus, FIP 2023 eller fx vejledning til læreplan.

Få hørt og talt fransk, og giv eleverne et indtryk af forskelle og ligheder i det globaliserede nyhedsbillede.

Hold med niveau- og motivationsforskelle er en udfordring i sprogfag. Hvordan underviser man sådan et hold? Artiklen giver inspiration til konkrete differentierede aktiviteter og arbejdsformer.

Saml gloser med eleverne, og gem dem i en delt portfolio: Eleverne får ejerskab til gloserne, et træningsrum og en ramme for samtaler og opgaver.

Skab ordskyer med centrale gloser fra en tekst eller et tema, og brug dem til at træne elevernes aktive og passive ordforråd. Nedenfor er der forslag til, hvordan ordskyer kan bruges i en række korte glosespil.

I dette nyhedsbrev kan du blandt andet læse om censormøde, mundtlig prøve og udvekslingspulje til Frankrig. 

Hvordan spottes fake news? Hvor spredes de mest? Hvilke teknikker bruger de? Flerfagligt forløb til informatik og sprogfag, der træner eleverne i at spotte og analysere disinformation.

Træn elevernes sproglige kompetencer og øg deres verdensforståelse via analyser af diskurser, der udfordrer eleverne og eksempelvis er for eller imod Le mariage homosexuel eller La politique de Marine Le Pen.

Fransk er et kulturfag, så lad eleverne observere fransktalende landes kulturer og sammenligne med deres egen. Hent inspiration til arbejdet med kulturforståelse i denne artikel.

Om skriftlig censur, censormøde, opfriskningskursus til evaluering af skriftlig eksamen, fip. mundtlig prøve, eksamensspørgsmål, undervisningsbeskrivelse, nyhedsbreve - og spørgsmål, henvendelser og bidrag.

Undersøgelser viser, at der er sammenhæng mellem elevers ordforråd og færdigheder, når de lærer et fremmedsprog. Få inspiration til, hvordan du gør ordforrådstilegnelse til et fast indslag i undervisningen.

Sæt eleverne til at tale ud fra screenshots fra film, de endnu ikke har set, og træn dem i billedbeskrivelse og formodning. 

"Fag og fremtid" er et brætspil om faget uden for klasserummet og efter studentereksamen. Spillereglerne læses på et minut, og man er klar til at spille, når pladen er printet og spørgsmålene klippet ud.

Omhandler Skriftlig prøve 2021 (prøvesæt og vurdering); Prøvebanken; Mundtlig prøve 2021; FIP 2021 og 2022; EMU; Fagdidaktisk kursus - og spørgsmål og henvendelser

Læser eleverne ikke din feedback? Brug denne lille aktivitet på 1-2 moduler, hvor eleverne indtaler en videohilsen til sig selv med gode råd til det skriftlige arbejde.

Her fortæller fagkonsulenten om eksamensteksten til mundtlig prøve i fransk.

Idéer til få eleverne i gang med at læse tekster i fremmedsprogene og gå konstruktivt til tekstlæsningen.

Digitale museumsbesøg giver mulighed for at nærstudere kunstværker fra parisiske og danske museer via telefonen - på alle niveauer. Læs om didaktiske gevinster, og hent vejledning til apps.

Materialer fra FIP med oplæg fra fagkonsulent om fx prøvestatus og opmærksomhedspunkter i læreplanen; oplæg om innovation og karrierekompetencer og om mundtlig prøve.

Find idéer til strukturer og øvelser, der kan få samtalen ind som central akse i sprogundervisningen, så flere elever hver time får talt på fremmedsproget og får lyttet til og lært af andres samtaler. 

Idéer til forløb og korte aktiviteter, der giver eleverne rum til at reflektere over (om)veje til uddannelse, karriere og et godt liv til spansk, fransk og italiensk fra midten af 2.g. 

En innovativ tilgang  kan styrke elevernes sproglige og interkulturelle kompetencer.

Elever, der har brug for ekstra støtte til at gennemføre deres ungdomsuddannelse kan få specialpædagogisk støtte (SPS). 

Gør sprogundervisningen virtuel, få flere elever i tale og få sproget ud af klasselokalet og ind i elevernes egen dagligdag og virkelighed.

Til mundtlig eksamen skal eleverne tale nogenlunde frit. Men hvordan får man trænet den frie tale og opbygget et anvendeligt ordforråd på en god måde? Vi ser i denne artikel på forskellige arbejdsformer og metoder i den daglige undervisning, der kan understøtte elevernes præstationer.

Her finder du forslag til digitale ressourcer og inspiration til planlægning af undervisningen.

Videooplæg om Den Videnskabelige Basismodel og fagligt samspil ved Esben Nedenskov Petersen og Jens Ditlev Hansen. Materialet er udarbejdet i forbindelse med FIP 2018.

Ny Viden Om-udgivelse præsenterer et overblik over, hvordan skolens ledelse og det pædagogiske personale kan arbejde målrettet med at mindske forstyrrelser fra digitale teknologier i skoledagen.

Digitale enheder giver mulighed for at differentiere og tilrettelægge varieret og motiverende undervisning. Samtidig følger dog en risiko for, at teknologierne udgør en distraktion – at der opstår digital støj. 

Evaluering og vurdering af elevernes besvarelser af den skriftlige prøve i fransk, italiensk og spansk. PP fra kursus afholdt januar 2020 . Vejledning og hjælp.

Nyt fra fagkonsulenten i fransk til STX og HHX

Hvordan lærer vi eleverne at identificere og anvende franskfagets metoder? Ved at rette opmærksomheden mod, hvordan vi arbejder i faget. I artiklen gives der eksempler på, hvilke metoder franskfaget gør brug af.

Hvordan lægger en problemformulering op til, at eleven anvender fagets metoder?

Styrelsen for It og Læring lancerer et nyt og forbedret Unilogin den 18. februar 2020. 

Fagkonsulenten har ønsket at fremhæve, at også franskfaget kan bidrage til elevernes digitale dannelse: Understøt elevernes studiekompetence og faglige udvikling, ved at de bruger digitale platforme i et forløb om “La Reine Margot”.

Konflikter skal forebygges, håndteres og efterbehandles. På emu.dk kan du finde nye materialer til grundskoler og ungdomsuddannelser, der understøtter arbejdet med at sikre et godt undervisningsmiljø for alle elever.

Ny Viden Om-udgivelse til både grundskolen og gymnasiet samler og formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse.

Denne Viden Om-udgivelse formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse, der er betegnelsen for de handlinger, en lærer løbende foretager sig for at udvikle eleverne både fagligt og socialt.

Her finder du tidligere nyhedsbreve fra fagkonsulenten

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Gymnasielyd er en podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Eksemplerne er gældende for fransk begyndersprog A og fortsætter B og A. 

Her kan du finde nyttig viden om Fransklærerforeningen, som arbejder for fransk på grundskole-, gymnasie-  og univsersitetsområdet. Foreningen har flere tiltag for at varetage medlemmernes interesse. 

I nyhedsbrevet fra Tine Brandt kan du læse om dialogmøder om vejledende opgavesæt for fransk A og skriftlig prøve for fransk fortsættersprog A 2020. Desuden er der info om både mundtlige og skriftlige prøver og FIP i marts 2019.

Forløbet Les jeunes kommer med forslag og ideer til hvordan man kan tilrettelægge undervisningen i mundtlig emnelæsning med særlig fokus på de nye områder i læreplanen.

Vodcasts og andet materiale til understøttelse af arbejdet med forskellige digitale kompetencer og digital dannelse.

Bring musikken ind i undervisningen: Lad hver time begynde med, at en elev præsenterer en sang.

Det kan være næsten uoverskueligt for eleverne at få styr på rigtig mange ukendte gloser i en tekst. Lær dem at arbejde systematisk med at opbygge deres ordforråd. 

Eleverne træner deres skriftlighed i fransk ved at skrive små historier til billeder. Fokus vælger læreren alt efter, hvad der er aktuelt.

Dette forløb kommer med forslag og ideer til, hvordan man kan tilrettelægge undervisningen i fransk paradigmatisk med udgangspunkt i reklamer.

"Lav et spil med fokus på den viden, I har tilegnet jer i de forskellige fag indtil nu". Sådan lyder opgaven til eleverne. Resultatet kan fx bruges til Åbent Hus eller orienteringsaftener.

Hvordan økonomiserer du din tid, når du vejleder elever? Der er mange måder at få vejledning til at være en frugtbar proces. Nedenfor præsenteres en række konkrete gode råd om vejlederrollen i fagligt samspil.